2018年11月2日，为了提高大家阅读文献的能力，牵引4班在牵引红楼202开展了文献阅读技巧分享会。在这次文献阅读技巧交流会上，参会人数共20人，其中我班有幸邀请到了牵引动力国家重点实验室彭金方老师和2016级省级优秀毕业生获得者宋哲师兄，分享研究生的学习经验，阅读文献的技巧等等。

在这次文献阅读技巧交流会上，彭老师宋哲师兄的观点不谋而合。首先彭老师提出，了解新的课题方向后，先找出几篇高质量的博士论文中文文献，这几篇文章要精读，搞清楚每一个论点后面的支承，以及研究的思路。其次，阅读期刊文献了解当前的科技前沿，新兴的理论，方法等，彭老师还以自己的专业对期刊进行了举例。最后，再阅读英文文献对该领域有进一步的了解。

宋哲师兄针对以上内容，更进一步说明和补充，他以自己亲生经历指出上面的流程具有科学性，这是对一个新学科框架，结构，体系了解的一个循序渐进，逐步夯实的过程。以论文为主导去查阅专业书籍，针对性的掌握知识点，将知识点聚焦。最后他还举例，针对整个国内国际的学科研究团队进行列举，展示了阅读文献的成果和我们应该做到的目标。

    然后，进行了提问环节。针对他们的发言，结合自身情况，陈超朋同学提出了时间安排的问题，以专业课以及必要的能力证书为核心势必没有时间阅读文献。彭老师以一位老教授为例，教授每天坚持在实验室，早去晚归，坚持科研，时间是自己挤出来的，不能为自己找借口，同时指出“我们要时常解剖自己，不是天才，靠近天才”。

用彭老师的话说：“脚下的路很艰辛，但也要憧憬美好的未来。”本次文献阅读技巧交流会后，牵引4班的同学纷纷表示，自己在这次文献阅读技巧交流会学到了很多东西，对自己将来的学术研究很有帮助，希望以后能多多举办这样的交流会。